<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ratice Loire &#187; Débats / idées</title>
	<atom:link href="http://raticeloire.org/blog/blog/category/debats-idees/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://raticeloire.org/blog</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 27 Jan 2012 09:38:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=</generator>
		<item>
		<title>Les associations face aux nouvelles pratiques numériques</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/12/les-associations-face-aux-nouvelles-pratiques-numeriques/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/12/les-associations-face-aux-nouvelles-pratiques-numeriques/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 Nov 2011 10:41:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DUVERNOIS NDIAYE Agnès</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Evènements]]></category>
		<category><![CDATA[conférence]]></category>
		<category><![CDATA[débats]]></category>
		<category><![CDATA[EPN]]></category>
		<category><![CDATA[Pratiques numériques]]></category>
		<category><![CDATA[Saint-Etienne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1866</guid>
		<description><![CDATA[La Ville de Saint-Etienne a sollicité Raticeloire pour une soirée dédiée à la thématique des pratiques numériques au cœur du monde associatif. Le programme de la soirée se fera en trois temps : un EPN pour découvrir des outils, une conférence - débats et un spectacle théâtre-forum pour échanger.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><img class="aligncenter size-full wp-image-1867" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/11/InvRencontres2011-2.jpg" alt="Rencontres associatives d'Automne à Saint-Etienne" width="521" height="291" /></p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left">La Ville de Saint-Etienne a sollicité Raticeloire pour une soirée dédiée à la thématique des pratiques numériques au cœur du monde associatif. Le programme de la soirée se fera en trois temps :</p>
<ul>
<li><strong>de 17h à 18h : </strong>Un Espace Public Numérique sera installé et des animateurs multimédia accueilleront les membres associatifs présents autour de 3 espaces : Administration / Communication / Services en ligne pour présenter et initier à l&#8217;utilisation de logiciels libres susceptibles d&#8217;intéresser les acteurs associatifs. Raticeloire s&#8217;appuie sur Zoomacom pour matérialiser cet EPN et sur les animateurs multimédia stéphanois).</li>
<li><strong>de 18h à 19h : </strong>Conférence/débat sur le thème : &laquo;&nbsp;En quoi les nouvelles pratiques numériques ont-elles un impact sur le fonctionnement associatif ?&nbsp;&raquo; par Guy Pastre et Christian Combier de la M@ison de Grigny.</li>
</ul>
<p>Un buffet dînatoire sera servi aux participants</p>
<ul>
<li><strong>de 20h à 21h30 :</strong> Spectacle  Théâtre Forum : &laquo;&nbsp;Alix au Pays d&#8217;Internet&nbsp;&raquo; par la Cie TENFOR</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/12/les-associations-face-aux-nouvelles-pratiques-numeriques/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#171;&#160;Examiner la situation de la lecture aujourd’hui,&#8230;</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/05/examiner-la-situation-de-la-lecture-aujourd%e2%80%99hui/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/05/examiner-la-situation-de-la-lecture-aujourd%e2%80%99hui/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 15:33:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[ebook]]></category>
		<category><![CDATA[lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[lecture sur ecran]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1856</guid>
		<description><![CDATA[&#8230; c’est en effet reconnaître que nous sommes déjà tombés très avant dans le fameux trou de terrier de lapin, sans la moindre idée d’où nous allons atterrir.&#160;&#187; (In : Books #26, Sept 2011) : En effet (&#8230;) &#171;&#160;Les aventures d’Alice servent de fil conducteur aux essais réunis par Alberto Manguel dans son dernier recueil [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_1857" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><img class="size-thumbnail wp-image-1857 " src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/11/alice-trou-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /><p class="wp-caption-text">&quot;Alice&quot; de Burton</p></div>
<p>&#8230; c’est en effet  reconnaître que nous sommes déjà tombés très avant dans le fameux trou  de terrier de lapin, sans la moindre idée d’où nous allons atterrir.&nbsp;&raquo;</p>
<p>(<a href="http://www.booksmag.fr/litterature-et-arts/les-raisons-du-pessimisme/">In : Books #26, Sept 2011</a>) :<a href="http://www.booksmag.fr/litterature-et-arts/les-raisons-du-pessimisme/"><img class="alignright size-thumbnail wp-image-1858" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/11/Books-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></p>
<p>En effet (&#8230;) &laquo;&nbsp;Les aventures d’Alice servent de fil conducteur aux essais  réunis par  Alberto Manguel dans son dernier recueil dédié à sa passion  de l’écrit, <em>A Reader on Reading</em>. Et c’est fort opportun.&nbsp;&raquo;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/11/05/examiner-la-situation-de-la-lecture-aujourd%e2%80%99hui/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Liseuses : un article complémentaire très intéressant</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/10/25/liseuses-un-article-complementaire-tres-interessant/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/10/25/liseuses-un-article-complementaire-tres-interessant/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 14:01:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[liseuse]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1839</guid>
		<description><![CDATA[Dans la continuité de notre étude sur la lecture numérique et des animations qui sont en train de se mettre en place, un billet argumenté de François Bon, auteur. Pertinent, et critique (même dans les commentaires.) (Cliquer sur l&#8217;image ci à gauche) &#160; Rappel : les liens vers notre étude se trouvent dans la page [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article2693" target="_blank"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1840" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/10/Tierslivre-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Dans la continuité de notre étude sur la<a href="http://raticeloire.org/blog/blog/category/lecture-numerique/"> lecture numérique</a> et des animations qui sont en train de se mettre en place, un billet argumenté de <strong>François Bon</strong>, auteur.</p>
<p>Pertinent, et critique (même dans les commentaires.) (Cliquer sur l&#8217;image ci à gauche)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Rappel </strong>: les liens vers notre étude se trouvent dans la page &laquo;&nbsp;Lecture sur écran&nbsp;&raquo; (onglet en haut de page)</p>
<p>FG</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/10/25/liseuses-un-article-complementaire-tres-interessant/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lecture sur écran : des interventions en médiathèques à venir.</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/09/14/lecture-sur-ecran-des-interventions-en-mediatheques-a-venir/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/09/14/lecture-sur-ecran-des-interventions-en-mediatheques-a-venir/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 09:15:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[liseuse]]></category>
		<category><![CDATA[Livres électroniques]]></category>
		<category><![CDATA[smartphone]]></category>
		<category><![CDATA[Tablettes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1791</guid>
		<description><![CDATA[La 2nde phase de l&#8217;expérience sur la lecture sur écran (voir nos précédentes notes) consiste en la mise en œuvre d&#8217;une sorte d&#8217;exposition qui comporterait la présentation du matériel et son analyse par un membre de Raticeloire. Pour rappel, nous avons avec un groupe de cinq animateurs testé cet été divers Liseuses (Cybook, Kindle, Sony [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1578" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/04/liseusesRDAC-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" />La 2nde phase de l&#8217;expérience sur la<strong> lecture sur écran</strong> (<a href="http://raticeloire.org/blog/blog/category/lecture-numerique/">voir nos précédentes notes</a>) consiste en la  mise en œuvre d&#8217;une sorte d&#8217;exposition qui comporterait la présentation du matériel et son analyse par un membre de Raticeloire.<br />
Pour rappel, nous avons avec un groupe de cinq animateurs <strong>testé cet été divers Liseuses </strong>(<strong>Cybook, Kindle, Sony reader, Fnacbook</strong>)<strong>, et smartphones</strong>,  tandis que les 4 <strong>tablettes </strong>commandées (et reçues un peu tardivement) ont fait l&#8217;objet d&#8217;une analyse plus restreinte de notre part.</p>
<p><strong>Mais on constate que des demandes de médiathèques affluent, et que ce sont surtout les Liseuses (comme prévu) qui intéressent.</strong></p>
<p>Un modèle écrit de mise à disposition du matériel (gratuite) et d&#8217;intervention (payante) est à l&#8217;étude ces jours, et un planning d&#8217;intervention est en cours d&#8217;élaboration aussi. N&#8217;hésitez pas à nous contacter.</p>
<p>Nb : Le fait qu&#8217;un membre de l&#8217;équipe soit présent en médiathèque pour cette (ces) présentation(s) nous paraît relativement incontournable, ne serait-ce que par l&#8217;utilité de son retour d&#8217;expérience. (Un mois cet été sur un ou deux appareils, et l&#8217;échange collaboratif avec les autres testeurs sur la plateforme web professionnelle liée à ce groupe.)</p>
<p>&#8230;En  plus d&#8217;être une aide précieuse apportée aux bibliothèques de  notre  département, qui se questionnent sur ces sujets, nul doute que cette action aura aussi comme bénéfice de valoriser  les réseaux départementaux d&#8217;animation (Raticeloire) et RDAC.</p>
<p>Contacts privilégié sur ce dossier : <strong>Remy Quesada</strong> (Rives de Gier ) : Tél. : 04 77 83 07 59<br />
E-mail : <a href="mailto:rquesada@ville-rivedegier.fr" target="_blank">rquesada@ville-rivedegier.fr</a></p>
<p>ou <strong>Franck Guigue</strong> (Roanne) : Tél : 04 77 23 71 66<br />
E-mail : emmroanne@gmail.com</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/09/14/lecture-sur-ecran-des-interventions-en-mediatheques-a-venir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Utilisation de tablettes tactiles en primaire</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/07/utilisation-de-tablettes-tactiles-en-primaire/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/07/utilisation-de-tablettes-tactiles-en-primaire/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 07 May 2011 10:53:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Education]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[ebook]]></category>
		<category><![CDATA[école]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[enseignement]]></category>
		<category><![CDATA[lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[lecture sur ecran]]></category>
		<category><![CDATA[Tablettes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1638</guid>
		<description><![CDATA[L&#8217;exemple de Bernin (Isère) L&#8217;agence des usages Tice a mis en ligne une vidéo  qui  montre Alain Jourdan, professeur des écoles, et ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin dans l&#8217;isère qui utilisent des tablettes tactiles en classe. Cet enseignant participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h4><a title="Bernin (Isère)" href="http://www.educnet.education.fr/dossier/tablette-tactile/usages-pedagogiques/usages-dans-lenseignement-primaire/isere"><img class="alignleft size-medium wp-image-1639" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/05/Berninexpe-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" />L&#8217;exemple de Bernin (Isère)</a></h4>
<div>
<div>
<div>
<p>L&#8217;agence des usages Tice a mis en ligne une vidéo  qui  montre Alain Jourdan, professeur des écoles, et ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin dans l&#8217;isère qui utilisent des tablettes tactiles en classe. Cet enseignant participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans cette vidéo, il présente l&#8217;usage qu&#8217;il fait de cet outil avec ses élèves, les potentialités de la tablette et ses portées pédagogiques. Les élèves commentent également leurs usages de la tablette en classe.<br />
Le texte d&#8217;accompagnement de la vidéo présente le contexte de l&#8217;expérimentation, le déroulement de l&#8217;activité, les aspects techniques, les apports des Tice, les compétences mises en oeuvre, les limites, contraintes ou points faibles posant question.</p>
<p><span style="color: #0000ff">Un bel exemple d&#8217;expérimentation réussie, et un témoignage de professeur qui fait chaud au coeur,  car il avoue que le résultat pédagogique a dépassé ses craintes et ses prévisions de départ.</span></p>
<p>Agence des usages Tice, 20/04/2011<br />
<a title="nouvelle fenêtre" href="http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/download.php?fichier=mediatem1184.mpg" target="_blank">Télécharger la vidéo</a>, 7&#8217;21&#8243;</p>
<p>FG</p>
</div>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/07/utilisation-de-tablettes-tactiles-en-primaire/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ou en est la génération numérique ?</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/01/ou-en-est-la-generation-numerique/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/01/ou-en-est-la-generation-numerique/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 01 May 2011 07:24:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Yoann DURIAUX</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[jeunes]]></category>
		<category><![CDATA[pratiques des jeunes]]></category>
		<category><![CDATA[usages des TIC]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1623</guid>
		<description><![CDATA[Les enfants du XXIe siècle naissent avec une souris entre les mains. Surfer sur le web, tchater avec les copains, jouer tout en écoutant de la musique sur l’ordinateur paraît simple en les regardant pratiquer. Née avec Internet et connectée sur Facebook, la génération digitale est-elle si à l’aise dans l’univers numérique ? Cette conférence [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les enfants du XXIe siècle naissent avec une souris entre les mains.  Surfer sur le web, tchater avec les copains, jouer tout en écoutant de  la musique sur l’ordinateur paraît simple en les regardant pratiquer.  Née avec Internet et connectée sur Facebook, la génération digitale  est-elle si à l’aise dans l’univers numérique ? Cette conférence est  l’occasion de casser les images simples associées aux jeunes et à leurs  connaissances des pratiques.</p>
<ul>
<li><a href="http://www.bm-lyon.fr/spip.php?page=video&amp;id_video=532">Revoir la conférence en ligne</a></li>
</ul>
<h5>Intervenants</h5>
<ul>
<li>Pierre Mercklé, sociologue et maître  de conférences à l&#8217;ENS de Lyon et chercheur au Centre Max Weber (équipe  &laquo;&nbsp;Dispositions, Pouvoirs, Cultures, Socialisations&nbsp;&raquo;).</li>
<li>Pauline Reboul, co-directrice de <a href="http://www.frequence-ecoles.org/"> l&#8217;association Fréquences écoles</a> qui organise des ateliers et des études  dans le cadre de ses missions d’éducation aux médias. Issue d’un cursus  en Sciences de l’Information et de la Communication, Pauline Reboul  apporte son regard critique et curieux sur les médias aux projets de  l&#8217;association et coordonne la mise en œuvre des projets.</li>
</ul>
<p>Source : <a href="http://www.bm-lyon.fr/spip.php?page=video&amp;id_video=532">Bibliothèque municipale de Lyon</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/05/01/ou-en-est-la-generation-numerique/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lecture et TIC : un point sur le groupe de travail</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/04/23/lecture-et-tic-un-point-sur-le-groupe-de-travail/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/04/23/lecture-et-tic-un-point-sur-le-groupe-de-travail/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 23 Apr 2011 17:17:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[ebook]]></category>
		<category><![CDATA[EPN]]></category>
		<category><![CDATA[lecture numérique]]></category>
		<category><![CDATA[lecture sur ecran]]></category>
		<category><![CDATA[Livres électroniques]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1607</guid>
		<description><![CDATA[DURÉE DU PROJET : Janvier 2011 à Septembre 2011&#8230; et plus loin ? CONTEXTE : La lecture sur écran numérique (ordinateurs, tablettes, smartphone, liseuses) est une pratique aujourd&#8217;hui courante et de plus en plus de personnes s&#8217;interrogent sur les évolutions et les effets engendrés. Ces nouveaux outils viennent transformer la manière de consommer l’information. Face [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><img class="alignleft size-medium wp-image-1611" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/04/IMG_2782-225x300.jpg" alt="" width="225" height="300" />DURÉE DU PROJET</strong> : Janvier 2011 à Septembre 2011&#8230; et plus loin ?</p>
<p><strong>CONTEXTE</strong> :</p>
<p>La lecture sur écran numérique (ordinateurs, tablettes, smartphone, liseuses) est une pratique aujourd&#8217;hui courante et de plus en plus de personnes s&#8217;interrogent sur les évolutions et les effets engendrés. Ces nouveaux outils viennent transformer la manière de consommer l’information.<br />
Face à cette révolution de la lecture en devenir, les professionnels s&#8217;interrogent et souhaitent expérimenter de manière plus systématique ces nouveaux outils.</p>
<p>C’est un sujet qui sera justement à l’ordre du jour d’une manifestation organisée par le CRDP et le CDDP de la Loire le<strong> 14 Juin 2011</strong> et à laquelle nous avons été convié. C’est pourquoi quelques animateurs multimédia de la Loire, via <strong>RaticeLoire</strong>, on construit un groupe de travail et ainsi anticipé de possibles futures demandes d’accompagnement sur le sujet.</p>
<p><strong>OBJECTIFS</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><strong>Objectif 1 :</strong> partager une veille collaborative (outils, usages, pédagogie) pour disposer d’une expertise dans la CyberLoire autour de la lecture numérique sur écran</li>
<li><strong>Objectif 2 :</strong> proposer des expositions/démonstrations dans les lieux propices à ces activités de lecture.</li>
<li><strong>Objectif 3 :</strong> construire un module d’animation (explorschool, ateliers de pratiques numériques)</li>
</ul>
<p>Remarques : De nombreux animateurs travaillent dans des médiathèques, ils pratiquent déjà une veille.<br />
Cette autoformation enrichissante continue peut cependant être considérée comme un  plus non négligeable pour les structures d&#8217;embauche des animateurs  concernés.<br />
C&#8217;est pourquoi ce travail sera libre de droit et partagé dans le guide numérique de la Cyberloire.</p>
<p><strong>BENEFICIAIRES</strong></p>
<p>Professionnels de la lecture publique : médiathèques, bibliothèques, espace public numériques, lieux d’accès public à Internet, centre de documentation et d’information et leurs usagers.</p>
<p><strong>PLAN D&#8217;ACTION :</strong></p>
<p><strong>Phase 1 </strong>: Constitution du groupe de travail pour mise en commun de veille et réflexion.</p>
<p><strong>Janvier :</strong> Un appel à participation à ce projet a été lancé en janvier 2011.<br />
4 personnes se sont montrées intéressées pour participer :</p>
<p><strong>Rémy Quesada</strong> : CyberEspace de Rive de Gier / <strong>Franck Guigue</strong> : Espace multimédia de la médiathèque de Roanne / <strong>Anne Machado Garrat</strong> : Médiathèque de saint Chamond / <strong>Thierry Bokobza </strong>: Directeur de la médiathèque de Rive de Gier).</p>
<p><strong>Phase 2</strong> (mi Avril) : Expérimentation de liseuses et de tablettes par le groupe de travail.<br />
Certaines ont été remises ce Vendredi 22 Avril au Comptoir numérique.</p>
<p>L’aspect technique sera géré par l’association <strong>Zoomacom</strong>. Chaque membre du groupe se verra prêter une combinaison de matériel (liseuse tablette) pendant toute la durée de la construction de l’étude. Ils pourront utiliser ce matériel à leur domicile.</p>
<p><strong>Phase 3</strong> : Élaboration d&#8217;une étude &laquo;&nbsp;Lecture sur écran&nbsp;&raquo; &#8211; fruit d&#8217;une concertation hebdomadaire du groupe de travail</p>
<p><span style="color: #0000ff">Régulièrement le groupe se concerte et transcrit ses expériences, remarques&#8230; sur l’espace collaboratif de Raticeloire. Le fruit de la concertation de ce groupe de travail y sera retranscrit et sera présenté lors des ateliers de découverte, avant </span>la <strong>Phase 4</strong> : Intervention lors de la conférence documentalistes à St Etienne le 14 Juin.</p>
<p><strong>La dernière phase </strong>étant simplement la continuité de l&#8217;action en direction des autres acteurs de la lecture dans la Loire et la publication du bilan global sur un blog public.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/04/23/lecture-et-tic-un-point-sur-le-groupe-de-travail/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Facebook&#8230; et vous à l&#8217;Espace Marceau Mulsant..</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/03/16/facebook-et-vous-a-lespace-marceau-mulsant/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/03/16/facebook-et-vous-a-lespace-marceau-mulsant/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 11:03:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Roanne Ateliere2m</dc:creator>
				<category><![CDATA[Animation]]></category>
		<category><![CDATA[Centre social]]></category>
		<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1559</guid>
		<description><![CDATA[Où l&#8217;on débattra du réseau social après une présentation rapide et des manipulations en direct, puis en découvrant ensuite le serious game : &#171;&#160;2025 Ex machina&#160;&#187;. .. Affaire à suivre dans un EPN&#8230;?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-medium wp-image-1560" src="http://raticeloire.org/blog/files/2011/03/Copie-de-ANIMATION-PEDAGOGIQUE-212x300.jpg" alt="" width="212" height="300" />Où l&#8217;on débattra du réseau social après une présentation rapide et des manipulations en direct, puis en découvrant ensuite le serious game<strong> :</strong> &laquo;&nbsp;<strong><em>2025 Ex machina&nbsp;&raquo;.</em></strong></p>
<p>.. Affaire à suivre dans un EPN&#8230;?</p>
<p><strong><em><br />
</em></strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2011/03/16/facebook-et-vous-a-lespace-marceau-mulsant/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jeunes et Internet : inscriptions en ligne</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/25/jeunes-et-internet-inscriptions-en-ligne/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/25/jeunes-et-internet-inscriptions-en-ligne/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 14:13:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DUVERNOIS NDIAYE Agnès</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>
		<category><![CDATA[Evènements]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[enjeux éducatifs]]></category>
		<category><![CDATA[fréquence écoles]]></category>
		<category><![CDATA[jeunes]]></category>
		<category><![CDATA[multimédia]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1434</guid>
		<description><![CDATA[Parents, animateurs, éducateurs, enseignants… : Vers des enjeux éducatifs partagés dans la Loire ?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/frequence-ecoles.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-1435" src="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/frequence-ecoles.png" alt="frequence ecoles" width="795" height="121" /></a>Parents, animateurs, éducateurs, enseignants… : Vers des enjeux  éducatifs partagés dans la Loire ? rendez-vous sur le site <a href="http://www.jeunes-internet.fr/">http://www.jeunes-internet.fr/</a> pour vous inscrire en ligne et accéder à toutes les informations sur la journée du vendredi 10 décembre à l&#8217;IUFM de Saint-Etienne.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/25/jeunes-et-internet-inscriptions-en-ligne/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>À l&#8217;ère du numérique, notre Territoire serait-il en Transition ?</title>
		<link>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/17/a-lere-du-numerique-notre-territoire-serait-il-en-transition/</link>
		<comments>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/17/a-lere-du-numerique-notre-territoire-serait-il-en-transition/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Nov 2010 14:36:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DUVERNOIS NDIAYE Agnès</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Débats / idées]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://raticeloire.org/blog/?p=1406</guid>
		<description><![CDATA[  Alors que l’on nous parle chaque jour de crise économique, de fracture sociale, de replis communautaires, de catastrophes écologiques, et même… de guerre des monnaies. …des «Territoires Intelligents» se développent chaque jour sur «Internet», où naissent des «Communautés Apprenantes» qui réinventent de nouvelles règles de pensées et développent des modèles de «Gouvernance» plus ouverts [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p style="text-align: center"><a href="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/TT10-2.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1405" src="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/TT10-2.jpg" alt="TT10-2" width="333" height="455" /></a></p>
<p><a href="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/TT10.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1404" src="http://raticeloire.org/blog/files/2010/11/TT10.jpg" alt="TT10" width="569" height="452" /></a></p>
<h2><strong><a rel="attachment wp-att-1044" href="http://raticeloire.org/blog/blog/2010/02/05/etre-parents-a-lere-du-numerique-en-college/1042-autosave/"><img src="http://www.comptoir-numerique.fr/wp-content/uploads/2010/10/objectifs-01.jpg" alt="" width="900" height="70" /></a></strong></h2>
<p>Alors que l’on nous parle chaque jour de crise économique, de fracture sociale, de replis communautaires, de catastrophes écologiques, et même… de guerre des monnaies.<br />
…des «<span style="color: #888888"><strong>Territoires Intelligents</strong></span>» se développent chaque jour sur «<span style="color: #888888"><strong>Internet</strong></span>», où naissent des «<span style="color: #888888"><strong>Communautés Apprenantes</strong></span>» qui réinventent de nouvelles règles de pensées et développent des modèles de «<span style="color: #888888"><strong>Gouvernance</strong></span>» plus ouverts et plus agiles via le «<span style="color: #888888"><strong>Web</strong></span>».<br />
Pour ces défenseurs des «<span style="color: #888888"><strong>Biens Communs</strong></span>», des «<span style="color: #888888"><strong>monnaies complémentaires</strong></span>» se créent pour réguler ces «<span style="color: #888888"><strong>nouveaux modèles d’échanges</strong></span>» qui nous apportent des richesses issues d’une ressource abondante et inépuisable… l’«<span style="color: #888888"><strong>Intelligence Collective</strong></span>»&#8230;</p>
<p>Plus d&#8217;infos : <a href="http://www.comptoir-numerique.fr/tt10/">http://www.comptoir-numerique.fr/tt10/</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://raticeloire.org/blog/blog/2010/11/17/a-lere-du-numerique-notre-territoire-serait-il-en-transition/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

