Le fossé numérique en France
Dans: Actualités
28 mai 2011
Le Centre d’analyse stratégique a rendu le 20 avril 2011 un rapport sur le fossé numérique en France.
Ce rapport met en exergue les 3 fossés que le numérique creuse : ( un fossé générationnel , un fossé économique et un fossé de l’éducation ). Il avance également quelques recommandations dont certaines impliquent les espaces publics numériques.
Les 9 recommandations du rapport :
1 – Plusieurs fossés numériques existent : les combler suppose une action politique vigoureuse et pérenne ainsi que de larges campagnes d’information
2 – Le fossé numérique au sein de la population la plus jeune mérite une attention particulière
3 – Un traitement social de l’Internet est nécessaire
4 – Intégrer les personnes âgées dans la société numérique les aide à rester plus longtemps chez elles et à correspondre avec leurs proches
5 – Les natifs du numérique adoptent de nouveaux comportements reposant sur une plus grande interactivité
6 – Accompagner le « Plan de développement des usages du numérique à l’École » et en relever les défis
7 – L’utilisation des technologies numériques à l’étranger dans le domaine de l’éducation met en évidence un certain nombre de bonnes pratiques
8 – Les technologies numériques permettent d’atténuer les inégalités devant l’école
9 – La formation continue et l’enseignement à distance devraient trouver un nouvel essor dans le développement des technologies numériques
Télécharger le Rapport, cliquer
Télécharger la Note de synthèse, cliquer
Présentation avant le spectacle par le principal du collège
Hier au soir Vendredi 20 Mai se tenait au collège Jean Papon de la Pacaudière le spectacle éducatif « Alix au pays d’Internet« .
Raticeloire avait été contactée par l’association Familles rurales à ce sujet, en lien étroit avec le collège afin de mettre en place l’animation, et notre partenariat avec la Cie Tenfor a porté ses fruits.
Contact a aussi été pris ensuite avec Sylvain Raphelot, responsable de l’association jeunesse et sports du pays de la Pacaudière qui gère un espace informatique au sein du collège*. (Mercredi de 14 h à 16 h. Contact : 04 77 64 18 19)
Notre vice-présidente présidente Agnès et moi-même avons donc fait le déplacement hier afin de représenter Raticeloire et de mieux faire connaissance.
Le réfectoire du collège a accueilli une trentaine de personnes, dont une douzaine de parents, des enfants et des responsables divers.
Après une rapide présentation du principal, complètement impliqué dans le projet avec son équipe, Gilles Fichez à ouvert les spectacle.
La soirée s’est très bien déroulée, avec une bonne participation du public. Un seul regret de certains responsables sur la salle un peu clairsemée qui aurait pu accueillir d’avantage de familles (…)
Le Roll up de Raticeloire, bien présent !
*A noter notre visite avec l’équipe d’animateurs de l’ espace dédié à l’informatique. Celui-ci est situé au sein du collège, avec un second accès direct sur l’extérieur. Cette petite salle d’environ 15 m2, servant aussi à d’autres usages, équipée de 5 postes Windows plus un Mac, et de deux tables, permet d’accueillir tous les publics et les élèves, afin de réaliser des travaux bureautiques ou multimédia.
Les animateurs présents : Stéphane (jeunesse et sport) et Pierric (service civique depuis Janvier), travaillent en particulier la vidéo.
Note : La configuration actuelle de cet espace, intégré au collège, et dont le matériel appartient aussi à l’ établissement, pose quelques questions quant à son futur développement, (réseau éducation national bloquant, entre autre…), mais il est à espérer que les contacts pris avec le réseau départemental lors de cette première rencontre permettront de tracer quelques pistes intéressantes.
Le projet d’intercommunalité du pays roannais en cours (dont la Pacaudière pourrait faire partie), et l’évolution de ce genre de services en milieu scolaire ouvriraient peut-être aussi d’autres perspectives…
A suivre.
FG.
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- Tags: éducation, EPN, multimédia, parentalité
Lecture sur Ecran – l’expérience continue
Dans: Actualités|Lecture numérique
12 mai 2011
Le groupe qui s’est constitué autour de la lecture sur écran s’est à nouveau réuni mardi 10 mai au comptoir numérique à Saint Etienne. Comme principal sujet, nos retours d’expérience sur les liseuses électroniques ( Amazon Kindle, sony reader, Cybook Booken, FnacBook ) mises à disposition par Zoomacom.
Mme Christelle Rival du CDDP de St Etienne était aussi présente, et ce dans la perspective de la conférence des documentalistes du 14 juin ou Raticeloire animera un atelier sur le thème Lecture sur écran.
Le compte rendu de nos expériences a fait ressortir les points suivants :
- Positif : Autonomie, design, connectivité, fonctionnalité « Text to speech », dictionnaire, agrandissement de l’affichage pour les malvoyants
- Négatif : Contraste d’écran, fluidité des menus, plantages ( Sony reader et fnacbook), transition des pages, rapidité
Il en ressort ainsi clairement que des utilisateurs avancés des NTIC accueillent de manière assez critique un outil à l’utilité unique. Même si nous tentons d’y résister, difficile de ne pas comparer ces liseuses électroniques aux tablettes tactiles.
Un outil à usage unique et monotâche a t-il un avenir ?
Nous gardons cependant bien en tête l’objectif de notre étude qui ne consiste pas à donner un avis (ou seulement en annexe) mais bien de proposer une vision synthétique et concrète des différents outils de lecture sur écran.
Pour rappel, ce travail sera libre de droit et partagé dans le guide numérique de la Cyberloire
Label Ecole Internet
11 mai 2011
Espace numérique ouvert au public, vous pouvez être amené à recevoir enfants et enseignants. Aussi nous avons le plaisir de vous annoncer le lancement des prochains Labels Ecoles Internet (inscriptions libres et gratuites jusqu’au 15 septembre 2011).
Initié par l’association Villes Internet en 2008 avec le soutien de la Délégation des Usages de l’Internet et du Ministère de l’Education nationale, le dispositif Ecoles Internet a pour objet de promouvoir les usages d’Internet dans le cadre d’une égalité d’accès et d’appropriation pour tous les élèves des écoles primaires du territoire national français (métropole et outre-mer).
Vous trouverez dans ce document plus de précisions :
www.villes-internet.net/fileadmin/Documents/kit-ecoles-internet.pdf
L’équipe d’Ecoles Internet
Association Villes Internet
http://ecoles-internet.net
coordination(at)ecoles-internet.net
FG
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- Tags: école, label, TICE
L’exemple de Bernin (Isère)
L’agence des usages Tice a mis en ligne une vidéo qui montre Alain Jourdan, professeur des écoles, et ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin dans l’isère qui utilisent des tablettes tactiles en classe. Cet enseignant participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans cette vidéo, il présente l’usage qu’il fait de cet outil avec ses élèves, les potentialités de la tablette et ses portées pédagogiques. Les élèves commentent également leurs usages de la tablette en classe.
Le texte d’accompagnement de la vidéo présente le contexte de l’expérimentation, le déroulement de l’activité, les aspects techniques, les apports des Tice, les compétences mises en oeuvre, les limites, contraintes ou points faibles posant question.
Un bel exemple d’expérimentation réussie, et un témoignage de professeur qui fait chaud au coeur, car il avoue que le résultat pédagogique a dépassé ses craintes et ses prévisions de départ.
Agence des usages Tice, 20/04/2011
Télécharger la vidéo, 7’21″
FG
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L′association Ratice Loire considère les TIC comme des outils fédérateurs de mise en réseau, de création, d'expression et de communication, et développe ses actions au service de projets d′éducation populaire en lien avec les TICE auprès de tous les acteurs en demande de la Loire.
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